尔湾 APAAS 天才班：申请前必知的关键考量

综合考量孩子特质、家庭规划与项目要求，理性决策APAAS天才班申请

一、适配天才班的学生特质

1. 知识吸收能力：

  对新知识理解迅速，能举一反三。例如快速掌握乘法表，或结合生活实际解释所学内容。

2. 创新思维：

  常提出开放性问题，如“影子为什么会移动”“恐龙若未灭绝会怎样”，展现独特思考视角。

3. 自主学习能力：

  无需家长督促，可独立制定学习计划、完成作业，面对跨学科任务也能有序推进。

4. 抗压能力：

  在竞争环境中能接受成绩波动，主动寻求改进方法，保持学习积极性。

5. 学术社交能力：

  乐于参与小组讨论、辩论，善于在交流中提出观点，推动思维碰撞。

二、日常观察判断方法

1. 知识复述测试：

  让孩子观看20分钟科普视频（如Crash Course讲解“光合作用”），观察其能否准确复述3个以上关键知识点。

2. 问题解决观察：

  设置实际情境（如整理混乱的玩具零件），观察孩子的应对方式，评估逻辑规划能力。

3. 学习投入度观察：

  留意孩子在学习后是否持续思考，例如通过睡眠中提及学习内容判断知识消化程度。

三、项目核心信息

1. 项目特点

1. 持续性：一旦录取可连续就读，无需每年重新申请。

2. 申请时机：三年级申请名额相对充裕，是热门申请阶段。

2. 评估体系

• 三年级：NNAT非语言能力测试、STAR阅读与数学测验、写作评估。

• 四至五年级：STAR阅读与数学考试、CAASPP评估，并参考学期成绩。

1. 考核维度：从成就、能力、创造力及学生特质四个方面综合评估。

2. 不同年级考核内容：

3. 申请流程

1. 信息了解：年初参加学区组织的APAAS说明会。

2. 提交申请：1 - 2月在线填写申请，选择六所目标学校优先顺序。

3. 录取规则：按成绩排名确定录取名单。

4. 结果确认：5 - 6月收到录取通知，家长确认就读意向。

四、适配申请的家庭类型

1. 长期规划家庭：

  计划让孩子持续在尔湾接受教育。

2. 兴趣导向家庭：

  孩子对知识充满好奇，有独立见解。

3. 高教育期待家庭：

  家长对孩子学术发展有明确规划与更高要求。

4. 社交型家庭：

  孩子性格开朗，乐于参与团队协作与公开表达。

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